Marc 21
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407 |
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BfC |
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15122023092328 |
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$m |
15122023092328 |
| 020 |
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978-8441540118 |
| 090 |
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M778 |
| 100 |
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ROBERTO MONTERO, MIGUEL |
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$q |
MIGUEL ROBERTO MONTERO |
| 245 |
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APRENDE ELECTRONICA Y ROBOTICA EDUCATIVA |
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Incluye portada |
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ESPAÑA La Paz, Bolivia : ANAYA MULTIMEDIA; 2018. |
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ESPAÑA La Paz, Bolivia |
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ANAYA MULTIMEDIA |
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2018 |
| 300 |
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159 p. figuras; 23 cm.. |
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159 p. |
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figuras |
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23 cm. |
| 500 |
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contiene indice de figuras |
| 500 |
$3 |
2 |
| 520 |
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1. Introducción a la robótica 1.1. Robots y robótica 1.2. Historia de los robots 1.3. Robots en nuestras vidas 1.4. Partes de un robot 2. Primeros pasos en la electrónica 2.1. Corriente eléctrica 2.1.1. Ejemplo agua en las tuberías 2.2. Circuito eléctrico 2.3. Componentes electrónicos 2.3.1. Fuente de energía 2.3.2. Resistencias y diodos 2.3.3. Condensadores 2.3.4. Motores 2.3.5. Transistores 2.3.6. Circuitos integrados 2.4. Circuitos inteligentes: circuitos condicionales 2.5. Circuitos digitales 3. Primeros pasos en la robótica: el cerebro de nuestros circuitos electrónicos 3.1. Arduino: nuestro dispositivo controlador programable 3.2. Algunos conceptos sobre programación 3.2.1. ¿Qué es un lenguaje de programación? 3.2.2. ¿Qué es la compilación de un programa? 3.3. Programando con Scratch 3.3.1. mBlock = Scratch + Arduino 3.3.2. Bloques Scratch 3.3.2.1. Bloques de instrucciones básicas 3.3.2.2. Bloques de operadores 3.3.2.3. Bloques de variables 3.3.2.4. Creando nuevos bloques (funciones) 3.3.2.5. Bloques de control 3.3.2.6. Bloques robots 3.4. Mi primer juego con Scratch 3.5. Mi primer programa con Arduino: controlando ledes 3.6. Arduino: contador de pulsaciones y dado electrónico 3.7. Arduino: bromista, esta sirena no nos deja dormir 3.8. Arduino: alarma ultrasónica proactiva 4. Mis siguientes pasos 4.1. Profundizar en el área de la electrónica |
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Cualquier público |
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Español |
| 650 |
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APRENDE;ELECTRONICA;ROBOTICA;EDUCATIVA;ARDUINO;PROGRAMACION;SCRATCH;MBLOCK;PROTOBOARD |
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Biblioteca de Computación y Telecomunicaciones |
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public/libros/407BfC/html/index.html |