Marc 21
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259 |
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BfC |
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30112023145349 |
| 082 |
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252 |
| 090 |
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R934e |
| 100 |
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RUÍZ LOPEZ, LILIAN |
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$q |
LILIAN RUÍZ LOPEZ |
| 245 |
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ELABORACIÓN DE LIBROS DIGITALES APLICADO A TEXTOS DE PRIMARIA PARA LA MATERIA DE LECTURA DE LA FUNDACIÓN CASA EDITORIAL BIENAVENTURANZAS |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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Santa Cruz-Bolivia : ; 2015. |
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$a |
Santa Cruz-Bolivia |
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$c |
2015 |
| 300 |
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146p. índice, imágenes, gráficos, cuadros; 22x28cm.. |
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$a |
146p. |
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$b |
índice, imágenes, gráficos, cuadros |
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$c |
22x28cm. |
| 500 |
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indice, imagenes, ventanas,cuadros |
| 500 |
$3 |
1 |
| 502 |
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Tesis de Licenciatura |
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$a |
ING. GERARD DABBIE SOTO ZURITA |
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$c |
UCB- INGENIERIA EN SISTEMAS |
| 504 |
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131-133pp. |
| 520 |
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En la actualidad, la tecnología ha ido incrementando positivamente el proceso de
aprendizaje de los alumnos. Con esto, se demuestra que son muchos los
beneficios que ofrece a la educación en nuestra sociedad.
Las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje; son nuevas tecnologías
están incidiendo en el mundo educativo de manera firme y de creciente
importancia, en particular, dentro del ámbito de la formación del alumnado. Lo
cual las escuelas adoptan nuevas tecnologías y modalidades para su
incorporación de los saberes escolares, y las demandas sobre nuevos perfiles
de docentes.
La Fundación Casa Editorial Bienaventuranzas quiso explorar de la forma más
cercana a la realidad lo que es desarrollar libros digitales, en su producto
serie ―Patí y Calé‖, ―Camino de la Vida‖ y ―SMS‖. Lo cual vio la necesidad de
romper la brecha digital que existe en nuestro país actualmente.
Los libros digitales permitirán enriquecer la investigación, la lectura de un
cuento o de información correspondiente a un tema, de forma más dinámica y
entretenida con videos motivadores, actividades interactivas, glosarios y otras
innovaciones.
El uso de libros digitales puede significar un gran aporte a la enseñanza,
mediante sus imágenes, sonidos y forma visual, es más agradable que un
libro en papel, porque ayudaran a mejorar la atención, percepción y captaran con
mayor rapidez el interés de quien lo lee. La lectura de estas puede ser guiada
por un docente o ser libre, al ser una actividad libre permite que el niño o
adolescente vaya descubriendo por si solo el contenido del mismo,
permitiéndose así, sorprenderse a cada paso. |
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Cualquier público |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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VISION; MISION; AREA DIGITAL; LIBRO DIGITAL; IGLESIA CATOLICA; JERARQUIA; HTML5; CSS3; REQUERIMIENTOS FUNCIONALES |
| 850 |
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Biblioteca de Computación y Telecomunicaciones |
| 856 |
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public/libros/259BfC/html/index.html |