Marc 21 |
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| 001 | 2281 | |
| 003 | BH-MH-SCZ | |
| 005 | 26022019155508 | |
| 006 | $m | 26022019155508 |
| 082 | 374.012 | |
| 090 | U58s | |
| 100 | UNICEF | |
| $q | UNICEF | |
| 245 | El Sueño es Posible | |
| 246 | Alfabetización de Mujeres Indígenas | |
| 250 | 1° ed. | |
| $b | Incluye portada | |
| 260 | La Paz- Bolivia : Imp. Gráfica Latina; 2005. | |
| $a | La Paz- Bolivia | |
| $b | Imp. Gráfica Latina | |
| $c | 2005 | |
| 300 | 20p (ilustrado) ; 22 cm. | |
| $a | 20p | |
| $b | (ilustrado) | |
| $c | 22 cm | |
| 500 | Índice | |
| 500 | $3 | 1 |
| 520 | - Aprender a leer y escribir y tener dominio sobre las operaciones matemáticas, significa para una persona analfabeta poseer los instrumentos de una educación para la vida. En ese sentido, la alfabetización coadyuvara a los propósitos de superar la marginación, la discriminación y la pobrza de las poblaciones indígenas, especialmente de las mujeres | |
| 521 | Cualquier público | |
| 534 | El Sueño es Posible | |
| 546 | Español | |
| 650 | mujer- sueño; mujer- leer; mujer- escribir; mujer- marginación; mujer- discriminación | |
| 700 | UNICEF | |
| 850 | Biblioteca Histórica | |