Marc 21
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| 001 |
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479 |
| 003 |
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BH-MH-SCZ |
| 005 |
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28042016180430 |
| 006 |
$m |
28042016180430 |
| 020 |
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978-99954-57-01-3 |
| 082 |
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379.2 |
| 090 |
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C139c |
| 100 |
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Cajías de la Vega, Magdalena. |
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$q |
Magdalena Cajías de la Vega |
| 245 |
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Continuidades y rupturas: |
| 246 |
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El proceso histórico de la formación docente rural y urbana en Bolivia |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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La Paz-Bolivia : Fundación PIEB; 2011. |
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$a |
La Paz-Bolivia |
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$b |
Fundación PIEB |
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$c |
2011 |
| 300 |
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121 p 23 cm. |
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$a |
121 p |
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$c |
23 cm |
| 440 |
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Investigaciones coeditadas |
| 500 |
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Indice,Bibliografía. |
| 500 |
$3 |
2 |
| 504 |
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115-120 pp |
| 520 |
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Esta publicación favorece la revisión histórica de la educación boliviana desde principios del siglo XX hasta inicios del siglo XXI.Incluso, introduce las propuestas actuales en el marco de la nueva Ley de la Educación Avelino Siñani-Elizardo Pérez, sin descuidar la tan cuestionada Ley 1565 de Reforma Educativa. |
| 521 |
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Cualquier público |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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FORMACIÓN DE DOCENTES; EDUCACIÓN-HISTORIA; ESCUELAS NORMALES; INSTITUTOS NORMALES; ESCUELAS DE FORMACIÓN DOCENTE; PROGRAMAS DE ENSEÑANZA; POLÍTICA EDUCATIVA; REFORMA EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA. |
| 850 |
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Biblioteca Histórica |