Marc 21
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| 001 |
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477 |
| 003 |
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BH-MH-SCZ |
| 005 |
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28042016112720 |
| 006 |
$m |
28042016112720 |
| 020 |
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978-99954-32-97-3 |
| 082 |
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379.2 |
| 090 |
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Y11p |
| 100 |
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Yapu,Mario; (Compilador); y otros. |
| 245 |
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Primera infancia: experiencias y políticas públicas en Bolivia |
| 246 |
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Aporte a la educación actual. |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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La Paz-Bolivia. : Fundación PIEB.; 2010. |
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$a |
La Paz-Bolivia. |
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$b |
Fundación PIEB. |
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$c |
2010 |
| 300 |
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230 p 23 cm. |
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$a |
230 p |
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$c |
23 cm |
| 440 |
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Investigaciones coeditadas. |
| 500 |
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Indice,Bibliografía. |
| 500 |
$3 |
1 |
| 504 |
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220-224 pp |
| 520 |
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El presente libro recopila información sobre las prácticas de socialización o enculturación referidas a la primera infancia en diferentes contextos aymara, quechua y guaraní, y expone algunas experiencias desarrolladas desde el ámbito público y privado.lo que se quiere es mostrar a la población y al Estado boliviano que existen diversas maneras de educar a los niños y diversos saberes que tal vez pueden permitir construir permitir |
| 521 |
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Cualquier público |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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PRIMERA INFANCIA; EDUCACIÓN REPRIMARIA; INFANCIA; NIÑEZ; FAMILIA; POLÍTICAS PÚBLICAS; POLÍTICAS SOCIALES; EDUCACIÓN; ESCOLARIDAD; MÉTODOS DE ENSEÑANZA; MÉTODOS DE APRENDIZAJE; INTERCULTURALIDAD; MÉTODOS PEDAGÓGICOS INDÍGENAS; SISTEMA EDUCATIVO; ESCUELA; PUEBLO GUARANÍ; PUEBLO QUECHUA; PUEBLO AYMARA;BARRIOS MARGINALES. |
| 850 |
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Biblioteca Histórica |