Marc 21
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446 |
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BH-MH-SCZ |
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18042016094720 |
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$m |
18042016094720 |
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4-2-667-10 |
| 082 |
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379 |
| 090 |
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AECID |
| 110 |
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AECID Fe y Alegria |
| 245 |
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Integración Escolar,un camino hacia la inclusión educativa. |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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La Paz-Bolivia : Fe y alegria; 2007. |
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$a |
La Paz-Bolivia |
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$b |
Fe y alegria |
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$c |
2007 |
| 300 |
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25 p ilus; 20 cm. |
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$a |
25 p |
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$b |
ilus |
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$c |
20 cm |
| 500 |
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Bibliografía. |
| 500 |
$3 |
2 |
| 504 |
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25 p. |
| 520 |
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A 15 años de la Declaración de Salamanca se elabora un informe global que refleja el estado de la Educación inclusiva en el mundo ,éste nos revela que en los países de bajos ingresos y en vías de desarrollo la vasta mayoría de niños con discapacidad están fuera de la escuela y las inversiones que se han realizado en este ámbito han sido relativamente pequeñas a través de proyectos ejecutados por ONGs que no se consideran dentro del planteamiento integral del sistema educativo de los países .
El estado de Bolivia este año se ha ratificado a la Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad, también se ha aprobado la nueva Constitución Política y en la Nueva Ley Educativa Avelino Siñani que esta aún en proceso de construcción dodnde se contemplan acciones a favor de las personas con discapacidad. |
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Cualquier público |
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Español |
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BOLIVIA;INTEGRACION ESCOALR;ESCUELA INCLUSIVA. |
| 850 |
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Biblioteca Histórica |