Marc 21 |
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| 001 | 1504 | |
| 003 | BH-MH-SCZ | |
| 005 | 04092018104708 | |
| 006 | $m | 04092018104708 |
| 020 | 84-339-6175-6 | |
| 082 | 30.6.4 | |
| 090 | B769l | |
| 100 | Bourdieu, Pierre | |
| $q | Pierre Bourdieu | |
| 245 | Lección Sobre La Lección | |
| 250 | 1° ed. | |
| $b | Incluye portada | |
| 260 | España : Anagrama; 2002. | |
| $a | España | |
| $b | Anagrama | |
| $c | 2002 | |
| 300 | 61p (ilustrado) ; 20 cm . | |
| $a | 61p | |
| $b | (ilustrado) | |
| $c | 20 cm | |
| 500 | Índice | |
| 500 | $3 | 1 |
| 520 | Una lección, aunque sea inaugural, debería poder dictarse sin preguntarnos con qué derecho: la institución está para eso, para eliminar esta interrogación. | |
| 521 | Cualquier público | |
| 534 | Lección Sobre La Lección | |
| 546 | Español | |
| 650 | lección- institución; lección- autoridad; lección- silencio; lección- palabra; lección- derecho | |
| 700 | Pierre Bourdieu | |
| 850 | Biblioteca Histórica | |