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El estudio que se presenta, constituye un primer paso en el desarrollo de la investigación institucionalizada en la Facultad de Humanidades. Hasta el momento se desarrolla por iniciativa, interés y exclusiva responsabilidad de algunos docentes, que sensibles a la necesidad de la misma para el avance de las disciplinas y de la comunidad, las iniciaban y como quijotes las concluían, cayendo en un sepulcral silencio los aportes que denunciaban la realidad en la que se vive en nuestra sociedad cruceña.
Uno de los docentes de la facultad motivados a investigar, es la compañera Elisa Saldias, que cuenta en su haber con diferentes estudios, que desde la perspectiva social siempre ha escudriñado nuestra realidad. En esta ocasión, analiza desde la mirada de los actores sociales el rol de la escuela, institución clave para el cambio y desarrollo de los países, a donde acuden niños que, en muchos casos, comparten la responsabilidad académica con la laboral, y es que en nuestra comunidad el problema no reside en que los niños trabajen, sino en las condiciones que lo hacen.
Asumiendo las limitaciones de la investigación, la autora presenta como se desarrolla el proceso de socialización de niños a partir de sus experiencias en centros educativos que defienden los derechos de la niñez y adolescencia.
Apoyamos a Elisa en su trabajo de investigadora y ahora de directora del Instituto de Investigación, a la vez que animamos a las autoridades de la Facultad de Humanidades, de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, a que cada día se involucren más en el fomento y desarrollo de la investigación, para contribuir al desarrollo académico de nuestra universidad y al progreso de nuestra comunidad.
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