Marc 21
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| 001 |
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278 |
| 003 |
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CDSJM |
| 005 |
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27072017151540 |
| 006 |
$m |
27072017151540 |
| 020 |
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84-7522-616-5 |
| 082 |
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302 |
| 090 |
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P455l |
| 100 |
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Perret, Anne Nelly. |
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$q |
Anne Nelly Perret. |
| 245 |
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La construcion de la inteligencia en la interaccion social |
| 246 |
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Aprendiendo con los compañeros |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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Madrid : Visor libros; 1984. |
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$a |
Madrid |
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$b |
Visor libros |
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$c |
1984 |
| 300 |
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248 p. 21.5. |
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$a |
248 p. |
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$c |
21.5cm |
| 490 |
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Volumen XVI de la coleccion Aprendizaje |
| 500 |
$3 |
2 |
| 504 |
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237 - 245 pp. |
| 520 |
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Anne-NeI& Perret-Clermont ha tenido este valor. Sus estudios de psicología piagetiana en Ginebra y sus estudios de sociología con Bernstein, en Londres, la han situado en el centro de este debate. Para poder ver con claridad se ha hecho psicólogo social. El título de su libro indica claramente que las coordinaciones cognitivas no se toman exclusivamente como coordinaciones individuales, sino que se estudian en la interacción social. La tesis de este libro es, evidentemente, que las coordinaciones cognitivas entre individuos forman la base de las coordinaciones cognitivas individuales. Para ilustrar esta tesis, A. N. Perret-Clermont parte de las investigaciones que hemos llevado a cabo con G. Mugn.y y que ponen de manifiesto que en algunos niveles de desarrollo cognitivo las producciones colectivas son mejores que los individuos. |
| 521 |
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Cualquier público |
| 534 |
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La construction de i intelligence dans l` interaction sociale |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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INTERACCION SOCIAL; PSICOLOGIA - INTERACCION SOCIAL; SOCIOLOGIA - INTERACCION SOCIAL; PEDAGOGIA - INTERACCION SOCIAL; METODO CLINICO Y EXPERIMENTAL. |
| 850 |
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Centro de Documentación en Sociología |