Marc 21 |
||
| 001 | 5345 | |
| 003 | BH-MH-SCZ | |
| 005 | 09102025122947 | |
| 006 | $m | 09102025122947 |
| 020 | 978-99905-993-2-9 | |
| 082 | 370.117 | |
| 090 | T593e | |
| 100 | Tintaya Condori, Porfirio | |
| $q | Porfirio Tintaya Condori | |
| 245 | Educación intercultural. Apuntes para un currículo de desarrollo personal | |
| $b | Incluye portada | |
| 260 | La Paz : IEB; 2008. | |
| $a | La Paz | |
| $b | IEB | |
| $c | 2008 | |
| 300 | 208 p. Incluye índice; 21 cm. | |
| $a | 208 p. | |
| $b | Incluye índice | |
| $c | 21 cm | |
| 490 | Saberes Andinos | |
| 500 | Incluye índice | |
| 500 | $3 | 1 |
| 504 | P. 206-208 | |
| 520 | En este trabajo se intenta mostrar posibles líneas de formación de la educación intercultural, visualizar aspectos específicos del sujero intercultural, su formación personal, el desarrollo de sus capacidades de desplazamiento y creación en una sociedad multicultural. Esto convoca a reflexionar sobre la cristalización y el fortalecimiento de la personalidad del sujeto, de su autoestima, identidad, proyecciones, sobre todo desarrollar la capacidad de éste para crear las condiciones que facilitan la construcción de la identidad y de los valores culturales de su comunidad. | |
| 521 | Cualquier público | |
| 546 | Español | |
| 650 | INTERCULTURALIDAD; PLURALISMO CULTURAL; EDUCACIÓN MULTICULTURAL | |
| 850 | Biblioteca Histórica | |