Marc 21
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| 001 |
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3796 |
| 003 |
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BH-MH-SCZ |
| 005 |
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21052025093757 |
| 006 |
$m |
21052025093757 |
| 020 |
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978-99954-57-01-3 |
| 082 |
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370.987 |
| 090 |
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C124c |
| 100 |
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Cajías, Magdalena |
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$q |
Magdalena Cajías |
| 245 |
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Continuidades y rupturas: El proceso histórico de la formación docente rural y urbana en Bolivia |
| 250 |
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1a |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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La Paz, Bolivia : Fundación PIEB; abril 2011. |
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$a |
La Paz, Bolivia |
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$b |
Fundación PIEB |
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$c |
abril 2011 |
| 300 |
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120 p. Incluye índice; 23 cm. |
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$a |
120 p. |
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$b |
Incluye índice |
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$c |
23 cm |
| 440 |
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Investigaciones Coeditadas |
| 500 |
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Incluye índice |
| 500 |
$3 |
1 |
| 504 |
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P. 115-120 |
| 520 |
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Esta publicación favorece la revisión histórica de la educación boliviana desde principios del siglo XX hasta inicios del siglo XXI. Incluso, introduce las propuestas actuales en el marco de la nueva Ley de la Educación Avelino Siñani - Elizardo Pérez, sin descuidar la tan cuestionada Ley 1565 de Reforma Educativa. |
| 521 |
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Cualquier público |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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FORMACIÓN DOCENTE; EDUCACIÓN; INSTITUTOS NORMALES; REFORMA EDUCATIVA |
| 850 |
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Biblioteca Histórica |