Mediante este libro sus autores realizan un intento de recoger aportaciones que, desde diferentes perspectivas, puedan dar explicaciones clarificadoras para configurar un marco de referencia integrado que oriente la puesta en acción de su postulado básico: la consideración de la educación como construcción humana. La obra se configura en seis capítulos que reflejan el proceso seguido en el tratamiento del tema.