La septima edicion de esta obre le fue antecedida por una primera cubana en el año 1992 y otras bolivianas y cubanas. Se estudia el proceso de Enseñanza Aprendizaje de un modo analitico, sistemico , deductivo, holistico y dialectico, que permite la direccion eficiente del mismo. La didactica se enriquece y se enuncian los conceptos: objeto, funcion, dimension, cualidad, componente, ley, eslabon, magnitud y propiedad. Cada uno de ellos desempeña un papel caracterologico y metodologico en esta ciencia.