El presente estudio se basa en los datos etnográficos recabados en 1985 en diferentes regiones urbanas de Francia. Las investigaciones realizadas entonces, se propusieron cubrir una muestra formada por distintas categorías socio profesional y regional, con informadores de ambos sexos y una gran variedad de grupos de edad. Desde el punto de vista metodológico, la investigación sociológica sobre las prácticas de lectura en Francia ha experimentado un desarrollo consi¬derable desde fines de los años ochenta. Con el impulso del gobierno, y también de organismos y programas de investigación privados, la lectura y los lectores franceses han estado sometidos a una observación sociológica clínica. Por ejem¬plo, ahora se conocen mejor las prácticas lectoras de los jó¬venes, en particular de los estudiantes de educación media superior, y su relación con el capital educativo