El libro de Walabonso Rodríguez A. se centra en la aplicación de los principios y métodos de la investigación experimental al campo de la educación. Su objetivo principal es dotar a los investigadores y estudiantes de educación de las herramientas técnicas y metodológicas para diseñar, ejecutar y analizar estudios experimentales que permitan comprender y mejorar los procesos educativos. Dado el título y los fragmentos de contenido disponibles, la obra probablemente aborda los siguientes puntos clave: Bases Teóricas de la Investigación Experimental: Explicación de los fundamentos epistemológicos y lógicos del método experimental. Definición de conceptos clave como variables (independientes, dependientes, intervinientes), control, validez interna y externa. La importancia de la causalidad en la investigación educativa. Planificación de la Investigación Experimental: Formulación de hipótesis claras y operativizables. Diseño de objetivos de investigación específicos para estudios experimentales. Aspectos relacionados con la población y la muestra: métodos de muestreo, aleatorización y emparejamiento de grupos. Consideraciones sobre el tamaño de la muestra y el poder estadístico. Diseños Experimentales en Educación: Descripción de los distintos tipos de diseños experimentales, que pueden incluir: Diseños pre-experimentales: (ej. diseño de un solo grupo con pretest-postest). Diseños cuasi-experimentales: Utilizados cuando la aleatorización completa no es posible (ej. grupos no equivalentes con pretest-postest). Diseños experimentales "verdaderos": Aquellos que incluyen aleatorización y control (ej. diseño de grupo de control con pretest-postest, diseño solo postest con grupo de control). Diseños factoriales: Para estudiar los efectos de múltiples variables independientes y sus interacciones. Diseños univariables y multivariables: Dependiendo del número de variables dependientes. Diseños de series de tiempo o línea base conductual. Técnicas de Recolección y Medición de Datos: Instrumentos para medir variables educativas (tests de rendimiento, escalas de actitud, observación, etc.). Criterios de fiabilidad y validez de los instrumentos de medición. Análisis Estadístico en la Investigación Experimental: Uso de la estadística descriptiva (media, desviación estándar, distribución de frecuencias) para caracterizar los grupos. Aplicación de la estadística inferencial para probar hipótesis y determinar la significación de los efectos observados. Esto incluiría pruebas como el análisis de varianza (ANOVA), pruebas de significación, correlación y regresión. Consideraciones sobre la estadística paramétrica y no paramétrica. Uso de computadoras para el análisis de datos (un concepto relevante para la época de publicación). Ejecución y Evaluación de la Investigación Experimental: Procedimientos para la implementación de la intervención experimental. Control de variables extrañas y amenazas a la validez. Interpretación de resultados y extracción de conclusiones. En síntesis, el libro de Walabonso Rodríguez A. es un manual práctico y teórico que busca capacitar a los investigadores en educación para que puedan aplicar el método experimental de manera rigurosa, contribuyendo a la generación de conocimiento empírico sobre la efectividad de diferentes intervenciones pedagógicas, metodologías de enseñanza y programas educativos. Dada la fecha de publicación, probablemente refleja las prácticas y las herramientas estadísticas disponibles en las ciencias sociales a principios de los años 80.