I. Valores y creencias — II. Nivel Económico social de los informantes — III. Educación-Trabajo — IV. Patrones de Consumo — V. Niñez, adolescencia y adultez — VI. "Yo soy rockero. No soy cheto". El mapa de las identidades — VII. "Solo contra el mundo no podes" El grupo de Pares — VIII. "Careta pero libre" — IX. Conclusiones — X. Recomendaciones —