INTRODUCCIÓN: La presente investigación se enmarca dentro de las actividades desarrolladas por la cátedra de Historia de Iberoamericana, un proyecto de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, La Ciencia y la CUltura (OEI), que pretende poner a disposición de los ministerios y secretarías de educación pública de todos los países iberoamericanos los instrumentos necesarios para facilitar la incorporación del estudio de los procesos históricos de los países Iberoamericanos en los curriculos de la enseñanza media osecundaria, proponiendo conceptos innovadores en el proceso de formación del profesorado activo y formulando representaciones de alta calidad histórica que puedan ser incorporadas a la enseñanza.