1. Campo Temático. - Delimitación del Problema. - Planteamiento del Problema. - Formulación del Problema. 2. Marco Referencial. - El conocimiento y los materiales educativos. - El rol de los docentes, actores y promotores del cambio. - Fundamentos teóricos. 3. Desarrollo Metodológico. - Fases de la investigación. - Descripción de las acciones. - Criterios de selección de las unidades de investigación. 4. Resultados. - Descripción de las características socio-económicas de las comunidades educativas correspondiente a los centros piloto. - Resultados del diagnostico inicial sobre materiales educativos. - Los materiales educativos en la opinión de los padres y madres de familia. 5. Conclusiones y recomendaciones.