El texto relaciona la inteligencia con el establecimiento de estructuras cognitivas, la motivación y el aprendizaje significativo. Probablemente lo que más destaca sea el enfoque teórica que Tintaya defiende algunas veces de modo explícito, y otras casi sólo insinuándolo. De cualquier modo, en la parte del texto denominada Anexos, se aprecia las posiciones del autor sobre temastan polémicos como la educación y el Estado, la normalización y la individualidad, el disciplinamiento y la ciencia, además de otras tématicas que sirvende telón de fondo para comprender la orientación del Lic.Tintaya cuando presenta algunos conceptos e incluso cuando muestra el gesto empírico que tabula, analiza e indica recomendaciones partiendo de datos cuantitativos.
| DESCRIPCIÓN | CONTENIDO |
| Nº de control | 00000685 |
| Autor | Tintaya,Porfidio |
| Título | Estructuras posibles y aprendizaje significativo |
| Editorial | Instituto de Estudios Bolivianos |
| Año | 2001 |
| Páginas | 215 p |
| Idioma | Español |
| Lugar | La Paz |
| Fecha de Defensa | 2001 |
| Resumen |
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| Materias | |
| Ítem en Biblioteca | Biblioteca Histórica |
| Ejemplares | 1 |