las técnicas de investigacion-accion o investigación participante tuvieron amplia difusión en américa latina durante la ultima década. la decepción y el agotamiento de las posibilidades ofrecidas por los métodos convencionales y la comprobación de la fertilidad de los nuevos planteos alentaron este proceso. en el marco d la transformación social que plantea la realidad educativa de nuestros países, pedro demo analiza dichas técnicas y alerta sobre los riesgos que se advierten en la difusión de la misma: el escaso rigor y la confusión de niveles entre otros aspectos.