En este libro en primer lugar se describe brevemente el concepto de un niño calificado como antisocial, mencionado la categoría del desorden de conducta como un discriminador importante de una carrera directiva intensa y prolongada. Posteriormente se revisa el concepto de inteligencia emocional que a nuestro juicio constituye, junto con el concepto más amplio de la competencia social, el nuevo paradigma de investigación sobre la adaptación social. El concepto de competencia social se explica a continuación manteniendo la tesis de Garrido y López 1995 de que ese objeto esencial de toda intervención educativo-social.